O LEKTORCE
-
Andrea Baumannová Detaily
Stáhnout Andrea Baumannová [208.6kB]}lektorský profil
LEKTORKA A VIRTUÁLNÍ HOSPITACE
Mgr. Andreu Baumannovou, která připravila a vedla brněnský seminář z ČJL, můžete sledovat na Metodickém portálu www.rvp.cz v rámci tzv. VIRTUÁLNÍCH HOSPITACÍ. Kamery navštívily její hodinu dějepisu v kvartě na Gymnáziu Hodonín. Záznam hodiny, která se tematicky věnuje nástupu komunistické totality v Československu, najdete >>zde<<.
Do VIRTUÁLNÍCH HOSPITACÍ bylo natočeno také několik vyučovacích hodin českého jazyka a literatury. Přehled všech dosud zveřejněných hodin z gymnázií je k dispozici >>tady<<.
OBOROVÉ SEMINÁŘE
Oborové semináře vznikají v rámci projektu Kurikulum G, který je jedním z projektů MŠMT a je realizován VÚP v Praze. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
Účastníkům jsou oborové semináře nabízeny zdarma.
Aktuální nabídku oborových seminářů naleznete >>zde<<.
Výstupy ze semináře - Český jazyk a literatura (25. 3. 2011, Brno)
Obsah složky:
O SEMINAŘI
Seminář z českého jazyka a literatury Tvorba a interpretace textu se uskutečnil 25. března 2011 v Brně. Účastníci semináře se sešli v příjemném prostředí Gymnázia, Brno, tř. kpt. Jaroše 14, kde je přivítala lektorka Mgr. Andrea Baumannová.
JAK SEMINÁŘ HODNOTILI ÚČASTNÍCI
(z pracovního listu "Nedokončené věty")
Zaujalo mě:
- Praktické nápady, možnost vyzkoušet si osobně, možnost při tom uvažovat obecně
- Objektivita a nadhled – nezbytný předpoklad pro strukturovanou diskuzi
- Třeba: nastavené patro na Jarošce, je tu příjemně
- Aktivita s obrázky jako názorná ukázka různých postupů při komunikaci
- Fidlíky
- Nové metody práce
- Profesionální přístup
- Prakticky všechno
- Možnosti práce v jazykových hodinách
Překvapilo mě:
- Snížení mého odporu k novým maturitám a k pojmu KOMPETENCE
- Kolik kantorů má o nové formy práce zájem
- Pozitivní naladění (úsměvy) účastníků
- Tvoření novinového článku pomocí obrázků, moc fajn
- Všichni řešíme stejné problémy
- Malá účast
- Jak byl seminář příjemný a přínosný – malý počet účastníků, pohodová atmosféra, spousta praktických materiálů
- Že bych se mohla pokusit jinak pracovat s reflexemi (vybírat, hodnotit)
Napadlo mě:
- Že dovednost je opravdu důležitější než znalost
- Že by měla Mgr. Baumannová dělat semináře častěji! (Obzvlášť k NM – nedostatek!!)
- Že to zase nedělám tak špatně
- Využití některé aktivity i v jiném předmětu
- Co všechno ještě neumím, to je moje sebereflexe
- Že všechno ihned využiji
- Spousta konkrétních „drobností“, které budu chtít ve výuce vyzkoušet, ale musím to udělat hned, jinak sklouznu k rutině
- Že bych měla víc propojovat češtinu se společenskými vědami
Rozhodně zkusím:
- Strukturovanou diskuzi, komunikaci s obrázky
- Strukturovanou diskuzi (3x)
- Fidlíky, vyzkouším epitaf, právě probírám J. Wolkera – zadám jako slohovou práci
- Všechno, co jsme zde dělali
- Čtenářskou dílnu
- Některé aktivity ze semináře
- Diskuzi i další nabízené aktivity
- Náměty ke skupinové práci
Chci vzkázat:
- Děkuji, pokračujte
- Pí. magistro, jste jednička!
- Kdyby byly všechny semináře pro učitele takovéto, možná bych se na ně začala hlásit (špatné zkušenosti z předchozích „stěžovacích“ sdílecích seminářů – pozn. neorganizované VÚP)
- Děkuji a pokračujte dál!
- Všem, ať neklesají na mysli a neztrácejí optimismus
- Paní lektorce, že obdivuji její zaujetí pro věc
- Že bych ráda přijela na nějaký další seminář; díky a hodně štěstí