Vzdělávání žáků se zrakovým postižením
Seriál o vzdělávání žáků se zrakovým postižením se věnuje aktuálními tématu integrace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.
V prvním dílu seriálu se vzájemně prolínají obecné informace o způsobech a podmínkách vzdělávání a podpůrných opatřeních při vzdělávání žáků se zrakovým postižením s komentáři spoluautora Pavla, který nám zprostředkuje to nejpodstatnější - názory a pocity žáka, ke kterému jsou všechny vzdělávací aktivity cíleny.
Druhá část seriálu popisuje důležité psychosociální podmínky vzdělávání žáků se zrakovým postižením. Na tématu se spoluautorsky podílejí svými komentáři nevidomý student a pedagog integrující žákyni se zrakovým postižením.
Třetí část seriálu se zabývá podpůrnými opatřeními při vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami se zaměřením na zřízení pozice asistenta pedagoga. Přínosný je příspěvek asistentky pedagoga pracující s žákyní s těžkou zrakovou vadou na běžné škole.
Další související materiály na Metodickém portálu
Zdravotní postižení a pomáhající profese, autor: Jan Michalík
Jak nevidomý žák vidí chemické reakce, autor: Jiří FuksaNevidomý žák a laboratorní práce z chemie, autor: Jiří Fuksa
Zkušenosti z integrace dítěte s postižením zraku, autor: Alžběta Palatinová, spoluautor: Ing. Věra Indrová
Pedagogická intervence u žáka s kortikálním postižením zraku a mentálním postižením, autor: Lenka Džambiková
Svět nevidomých, autor: Lukáš Racek
Tmavomodrý svět aneb Jak „vidí“ svět nevidomí, autor: Jana Dočkalová
Pracovní listy pro zrakově postižené děti, autor: Lucie Sirůčková
Helpnet, autor: Jana Pekařová
Digital Language Schools, autor: Ing. Jana Švejdová
Braillovo písmo
Oftalmopedie
Nevidomí - fotografie pomůcek
Braillovo písmo
Oftalmopedie
Nevidomí - fotografie pomůcek
autor: Pavlína Hublová, licence CC-BY-NC-SA, http://goo.gl/AwF9g
